We need to decrypt this message

[Wladimir]

Владимир, а в чем ценность использования слова "сначала"? Или обязательно нужно указывать, что сначала расшифровываем, а потом читаем, и никак не наоборот? Английский очень скрупулезный, в нем указания на каждом шагу, они там живут. В русском такого нет.

Конечно, вроде бы это и так понятно. Но английская фраза, которую мы переводим, вырвана из контекста. Там тоже, казалось бы, не обязательно указывать "before". Я думаю, что это может быть связано с тем, что надо было подчеркнуть, что не все так просто. Типа "погодите, сообщение надо сначала расшифровать". В этом -- в данном случае -- ценность (значение) слова "сначала".

Например, человек говорит (может быть, это какой-то начальник):

- Ну и что там написано?

А подчиненный отвечает:

- Чтобы прочитать это сообщение, нам надо сначала его расшифровать.

Конечно, это домыслы. Был бы контекст, можно было бы сказать точнее. Но в любом случае, мне кажется, это может иметь значение и поэтому лучше перевести как можно точнее.

[mikhailo]

Предложу самый лаконичный вариант

Перед прочтением сообщение нужно расшифровать.

[eCat-Erina]

Перед прочтением, по-моему, можно только съесть.

[mikhailo]

Перед прочтением, по-моему, можно только съесть.

Тогда, по-моему, сначала надо вырастить глаза в желудке....

[eCat-Erina]

Нельзя. Весь смысл в том, чтобы съесть перед прочтением, ибо совершенно секретно. Это ж классика.

[putator]

https://curriculum.code.org/csd-1718/unit5.pdf
https://curriculum.code.org/csd-1718/unit5/6/

Remarks

The next binary string uses the same emoji code you saw earlier, but the sender didn't want other people to read it. With your partner, try to decode the message.

Allow students to try to decode the message. They may note that the binary codes are not in the encoding system that they have been given.

Remarks

This message has been encrypted. That means that someone changed it so that we cannot read it. In order to read the message, we'll first need to decrypt it.

Vocabulary: Introduce the following terms.

Encrypt: to change information so that its meaning is hidden
Someone has encrypted the message, so we cannot understand it.
Decrypt: to change information so that its hidden meaning is shown
We need to decrypt the message before we can read it.
Model the decryption of the first message.

Copy the rest of the binary string into the first row of the chart.
Continue to repeat the key until you have reached the end of the chart. (The last repetition will only have two bits.)
For each bit on the third row of the chart, color in the square if and only if the two bits above it are the same. For example, if the two bits above it are both white OR both black, color in the square. Do not color in the square if the two bits are different.
Once the message has been decrypted, allow students to decode it and discuss what they think it means.

Circulate: Support students as they decrypt the message on the second page.

[eCat-Erina]

Чтобы прочесть закодированное сообщение, нужно его расшифровать. Сначала заворачиваем, потом разворачиваем.

[Wladimir]

Перед прочтением, по-моему, можно только съесть.

Нет съесть -- после прочтения. Шифровка же!

[eCat-Erina]

[Wladimir]

Оффтопик
Ах вот оно что! Понятно. Я помню, как еще в советское время читал рассказ "Пакет".
Там красноармеец с секретным пакетом попал в плен к белым. Чтобы они этот пакет не нашли, он его съел, и его за это белые захотели расстрелять. Ему удалось бежать, но когда он пришел к красным без пакета и сказал, что он его съел, то его захотели расстрелять уже красные.
Не помню точно, чем там дело кончилось (вроде бы он жив остался), но я твердо запомнил, что
с секретной информацией лучше не связываться. А есть лучше мороженое.